Clase 1

Mi primera clase fue el día 2 de febrero de este año.
Comencé por la aplicacíon de tests de ubicación para saber el nivel de francés de los alumnos.
obviamente cuando llegué al salón me presente pero la presentación de los alumnos la dejé hasta el final. La presentación la tome como evaluación para la expresión oral para saber que tanto podían hablar.
Por lo que me di cuenta, los jóvenes no me comprendían muy bien en francés por lo que me ví obligad a recurrir al español, es decir la clase fue bilingüe. Otra observación fue que ellos tiene un vocabulario de francés pobre ya que hubo alumnos que me preguntaban que era lo que tenían que hacer en los ejercicios, por lo que tuve que recurrir a la explicación y en ciertas ocasiones a la traducción.
Antes de empezar mi clase, pensaba que todo el tiempo les iba yo hablar en francés pero esto no fue así. A veces pensamos en aplicar todas las cosas en las que pensamos cuando estamos preparando nuestra clase, pero finalmente terminamos por hacer otras cosas.
Ahora ya tengo pensado lo que les voy a dar como tema en la siguiente clase, ya que después de haber revisado los tests me di cuenta que hay cosas que no las tienen bien claras y en esos puntos me voy a basar. Los alumnos se van a dar cuenta en que fallaron en el momento de dar otra revision a los temas que supuestamnte ya deben de saber bien.
Mi experiencia fue que el papel de profesor no es tan fácil com pensamos, además hay factores que no tomamos en cuenta en el momento de la teoría, pero en le momento de la práctica solitos van saliendo.