Clase 8

Mi clase número ocho fue llevada a cabo el día 13 de abril de este año.

Esta clase fue especial ya que me filmé para hacer observaciones acerca del desarrollo de la clase.

Primero, revisamos los ejercicios que les había dejado de tarea, la semana pasada, acerca del empleo de la interrogación.

Después de haber revisado los ejercicios, proseguí con una actividad acerca de la interrogación. Esta actividad fue filmada.

La actividad consistía en que los alumnos tenían que escoger un papel donde tenía una oración pero sin pronombre interrogativo. Ellos tenían que ver que pronombre correspondía a la oración y si esta oración tenía solamente una opción o más. Los alumnos tenían que mostrar la oración, escogida por ellos, a sus otros compañeros. Si el alumno no sabía la respuesta, él tenía la posibilidad de ser ayudado por sus compañeros.

En esta clase, también vimos un poco de civilización francesa.

Después de haber vismo la filmación, pude observar tanto mis desventajas como mis ventajas.
Yo pienso que ésto me va a servir de mucho.

Clase 7

La clase 7 se llevó a cabo el día 6 de abril de 2005.

En esta clase vimos acerca de la interrogacìón y de la negación.

Primero, dí un repaso acerca de la interrogación y después les puse ejercicios acerca del tema. Con este tema, hicimos una actividad que consistía en que los alumnos tenían que adoptar una personalidad de una artista y los otros tenían que entrevistar al artista. Así consecutivamente cada una era entrevistado por sus compañeros. Esta actividad tuvo la finalidad de que los alumnos emplearan los pronombres interrogativos.

Después de esta actividad vimos el tema de la negación con el verbo "avoir", y también les puse ejercicios acerca del tema.

Como tarea tenían que resolver algunos ejercicios con respecto a los temas vistos.

Clase 6

La clase número 6 fue llevada a cabo el día 9 de marzo de este mismo año.

En todas mis clases, siempre pido a los alumnos que me resuman lo que se vió en la clase anterior. Esto lo hago para que ellos tengan que darle un repaso de lo que vimos en clase.

Las actividades que se realizaron en la clase fueron las siguientes:
- Un dictado (acerca del texto que se leyo en la última clase).
- Revisión de ejercicios que se les quedó de tarea.
- Test de lo que se ha visto en las clases anteriores (realizado entre todos)

Clase 5

Esta clase fue llevada a cabo el día 2 de marzo de 20005

Esta clase se vió un poco de lo que ya se ha visto, es decir fue una clase revisión.
Se revisaron y se corrigieron los errores que los alumnos tuvieron en el examen que se les aplicó la clase anterior.
Ellos tenían que pasar al pizarrón para corregir los errores.
Después corregimos algunos ejercicios que se quedaron de tarea. Era ejercicios de revisión de lo que, supuestamente, tinen que saber.
Enseguida, se les aplicó una actividad de comprensión escrita. Además ellos tenían que leer en voz alta, ésto sirvió para practicar y verificar la pronunciación.
Por último, como vocabulario, se abordó el tema de las partes del cuerpo. Se utilizó un materíal didáctico de las partes del cuerpo humano.Los alumnos tenían que pasar a colocar los nombres de una parte del cuerpo según correspondiera.

Clase 4

La clase 4 fue el día 23 de febrero de este año.

Los temas que se abordaron fueron los siguientes:
_ La méteo
- Vocabulario
- Cómo hacer un mensaje escrito

Y como actividades se realizaron las siguientes:
- Un memorama de vocabulario
- Establecer una conversación invitanto a la persona a hecer algo
- Comprensión oral( una conversación y completar algunas fechas )
_ Escribir un mensaje a un amigo o amiga

Esta clase fue más bien de interación, ya que empezamos jugando el memorama de vocabulario. los alumnos tenían que hacer una frase utilizando el vocabulario que ellos hayan encontrado.

Clase 3

Mi tercera clase fue el día 16 de febrero del año en curso
Los temas que abordé fueron los siguientes:

- Verbos del primer grupo.
_ Nacionalidades
_ Profesiones
_ Los números

Todos los ejercicios que impuse en el salón de clase fueron realizados en el pizarrón. Cada quien tenía que pasar a realizar algunos de los ejercicios;y en ese momento, se les preguntaba a los demás alumnos si el ejercicio realizado por su compañeros estaba bien o mal. Si estaba mal, se les preguntaba en que estaba mal.

Para practicar la expresión oral, les puse una actividad donde tenían que describir a una o unas personas tomando en cuenta su nacionalidad, oficio, lugar de trabajo y nacimiento o simplemente en dónde vivía. Este ejercicio tuvo como finalidad el majero de las preposiciones que acompañan a los nombres de paises y ciudades.

Como tarea les deje que redactaran una pequeña biografía de ellos( utilizando todo lo que hemos visto en clase )para poder evaluarlos en la expresion escrita.

Clase 2

Mi clase número 2 fue el día 9 de febrero.
En esta clase ´corregí los errores que los alumnos tuvieron en los tests que les apliqué el primer día.
Abordé los temas de acuerdo a los errores. Por ejemplo, si alguien tuvo errores en los adjectivos posesivos, entonces yo partía de una explicación acerca de este tema y después les ponia actividades o ejercicios acerca del tema.
Las actividades que se realizaron en la clase siempre fueron comunicativas. Por ejemplo: hacer frases con los verbos "avoir, faire, aller y etre pero al oral.
Para emplear el "Futur Proche" les pregunte que iban a hecer después del curso.
Más que nada esta clase fue de recapitulación, reafirmar los temas que ya se vieron.

Clase 2

Mi clase número 2 fue el día 9 de febrero.
En esta clase ´corregí los errores que los alumnos tuvieron en los tests que les apliqué el primer día.
Abordé los temas de acuerdo a los errores. Por ejemplo, si alguien tuvo errores en los adjectivos posesivos, entonces yo partía de una explicación acerca de este tema y después les ponia actividades o ejercicios acerca del tema.
Las actividades que se realizaron en la clase siempre fueron comunicativas. Por ejemplo: hacer frases con los verbos "avoir, faire, aller y etre pero al oral.
Para emplear el "Futur Proche" les pregunte que iban a hecer después del curso.
Más que nada esta clase fue de recapitulación, reafirmar los temas que ya se vieron.

Clase 1

Mi primera clase fue el día 2 de febrero de este año.
Comencé por la aplicacíon de tests de ubicación para saber el nivel de francés de los alumnos.
obviamente cuando llegué al salón me presente pero la presentación de los alumnos la dejé hasta el final. La presentación la tome como evaluación para la expresión oral para saber que tanto podían hablar.
Por lo que me di cuenta, los jóvenes no me comprendían muy bien en francés por lo que me ví obligad a recurrir al español, es decir la clase fue bilingüe. Otra observación fue que ellos tiene un vocabulario de francés pobre ya que hubo alumnos que me preguntaban que era lo que tenían que hacer en los ejercicios, por lo que tuve que recurrir a la explicación y en ciertas ocasiones a la traducción.
Antes de empezar mi clase, pensaba que todo el tiempo les iba yo hablar en francés pero esto no fue así. A veces pensamos en aplicar todas las cosas en las que pensamos cuando estamos preparando nuestra clase, pero finalmente terminamos por hacer otras cosas.
Ahora ya tengo pensado lo que les voy a dar como tema en la siguiente clase, ya que después de haber revisado los tests me di cuenta que hay cosas que no las tienen bien claras y en esos puntos me voy a basar. Los alumnos se van a dar cuenta en que fallaron en el momento de dar otra revision a los temas que supuestamnte ya deben de saber bien.
Mi experiencia fue que el papel de profesor no es tan fácil com pensamos, además hay factores que no tomamos en cuenta en el momento de la teoría, pero en le momento de la práctica solitos van saliendo.

PRESENTACIÒN DEL GRUPO

Me permito presentar el grupo al cual se me destinó dar cusos de Francés 1.

Nivel: Francés 1
Lugar donde se imparten los cursos: En el salón "Serge Gainsbourg" de la Casa de la Lengua Francesa.
Horario: Miercoles de 9 a 12 horas
Número de alumnos: 9 alumnos
Nombre de los alumnos: 1.Fidel Hernández T.
2.Ivone Caballero Durán
3.Fanny Yadira Moreno Juárez
4.Paola Hernández Conde
5.Ofelia Carla Domínguez López
6.David Cohus Moreno
7.Anahy Rosas Colorado
8.Yanet Saavedra Gómez
9.Montserrat Espinosa Juárez

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